实现“产品系列化、运营集团化、通路国际化、服务本地化、办公智能化”
的目标，打造世界一流的智能应用及运营管理平台。
当前，一些在线教育平台虽然可提供较为完善的产品系统，但真实的操作起来存在各种“不方便”：要让学生们重新下载新APP听课、需要提前建群与学生、家长进行上课培训、制作APP的下载操作指南……
“简单点”、“马上要用起来！”成为滇池实验选择在线课堂的重要标准。滇池实验副校长倪方友解释说，这种“苛求”是有客观原因的：首先，毕业班开学日期临近，技术复杂要比较长时间调试的前期搭建方案，并不适合眼下“火烧眉毛”的状况；其次，很多方案非常“麻烦”。不仅需要下载APP、安装插件等，而且使用方法也繁琐复杂……“操作一旦复杂，学习成本就随之提高。老师、学生、家长们不愿意用，更不会用。”
“腾讯空中课堂”依托于腾讯智慧校园及企业微信两大平台能力构建而成，是腾讯教育针对疫情期间“停课不停学”需求而专门研发的解决方案。同时，为了更好地为云南各地学校提供优质、及时的服务，腾讯教育还与中少物联科技（深圳）有限公司联手，由中少物联组织精兵强将，针对云南全省16个州市展开专项服务，力争做到及时响应、快速精准。
初步体验后，滇池实验对于这套方案非常满意：整个空中课堂的前期技术搭建，仅需2小时，还可自由选择“在校直播”、“在家直播”等不同场景模式。
操作方式也很简单：老师们只需三步（下载企业微信—验证开通账号—一键点击10秒开通直播）即可搭建起专属的空中课堂。老师通过企业微信直接把链接推送到家长或学生的微信上，后者点击即可直接在微信里看直播，还能提交作业。
“学生和家长无须额外下载任何APP, 使用和学习均‘零成本’，很方便快捷。”倪方友试用后发现，空中课堂模式同时支持电脑、手机和ipad等移动电子设备，且对于上课人数没有限制。“有利于惠及更多的学生群体。课程资源可以对外开放，全省甚至全国的学生都能够正常的看到。”
倪方友总结认为，评判一款“在线课堂”产品是不是好合用的标准，可以用四个字来概括：快（平台搭建快速）、简（上课模式简单）、易（应用操作容易）、稳（直播稳定无卡）。看似简单的“四字诀”，要实现并不是特别容易，需要依托强大的技术能力、庞大的社交平台体系、成熟的教育解决方案和深厚的经验积累。
在腾讯空中课堂背后，有微信、企业微信、腾讯云、腾讯智慧校园等拳头产品做支撑。尤其是将微信作为天然的入口，最大限度地降低老师和家长的沟通成本和难度。
比如，在微信里看教学直播。目前只有腾讯有能力实现办公软件与个人微信的直通，让学生和家长无须借用第三方渠道，实现即点即看。另外，老师可在企业微信内一键生成班级群、推送消息通知等。学生和家长只需登陆微信，即可接收有关信息、与老师互动沟通。
在疫情的倒逼之下，今春开学季，全国各地以前所未有的速度推行和落地在线课堂教学。那么，疫情过后，这些“应急而生”的“在线课堂”将何去何从？
仔细观察不难发现，腾讯空中课堂这记“智慧校园+企业微信”的组合拳，不仅能通过快速直播开课、作业提交批改、疫情统计等功能来应对学校的当下需求，更立足长远，通过“腾讯智慧校园2.0”丰富的校园应用场景功能模块，将腾讯强大的校园信息化能力搬到了“云端”。
在腾讯空中课堂上，教育主管部门、学校管理者、老师、学生、家长，各角色都能够找到对应的应用模块，覆盖了智慧教学、智慧办公、智慧管理、智慧家校、智慧数据、智慧环境等各个应用场景，完美契合了学校的日常需求，可以长久的留存和使用，避免了“一次性”的尴尬。
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